學校,是人生成長的一個重要里程碑,我們把7歲到17歲這段黃金青春歲月,都放到這裡頭,沉浸。我們自以為,升學和考試將是填滿這段青蔥歲月,但是不少人在回味“往事”時,對這段煎熬的日子,都不著痕跡、淡然的掠過。
原來,記憶中最深刻、最美好的片段,是歡笑,是友情,是勇氣,是參與,是關懷……。
若要你來拼湊,你那段已逝的學校時光,經歷歲月的篩子淘洗,究竟還會剩下什麼?我們試找尋線索,抽絲剝繭,不外是想從這些“前學生”身上,找出一些假設,讓教育工作者,共同思考,我們的學校教育,有沒有不足之處?面對叛逆期的少年,校园教育體制有沒有給他們留下一個轉捩點?
我們的學校教育,在新的時代,除了繼續強調升學功能,是否要重新安插新元素,給青少年架設新舞台?
离开后,我们谁有对我们的教育系统有疑问吗?当我女儿四岁时上幼儿园,学校的功课令我女儿讨厌学校,想想四岁的手刚学会把东西拿稳就要写那么多的功课。唉。为了这事和学校的老师理论,理由是为了上华校和习惯华校的功课。
我相信我们都是为了下一代着想,就把功课的压力往他们的身上杠。希望望他们成龙成凤。
上段。
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